Poradnia wydaje opinie w sprawie:
Osiągnięcia gotowości szkolnej przez dziecko w wieku 6 lat, które odbywa roczne przygotowanie przedszkolne poza przedszkolem albo oddziałem przedszkolnym .
Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej.
Odroczenie rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego.
Powtarzania klasy, przez ucznia klasy I –III szkoły podstawowej.
Zwolnienia ucznia z wadą słuchu lub z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego.
Objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej.
Dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe, uniemożliwiające sprostowanie tym wymaganiom.
Dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksję rozwojową), uniemożliwiającą sprostowanie tym wymaganiom.
Dostosowania warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu w ostatnim roku w szkole podstawowej do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja rozwojowa).
Dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja rozwojowa).
Dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu maturalnego lub egzaminu dojrzałości do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych absolwenta, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja rozwojowa).
Dostosowania warunków i formy egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe do indywidualnych potrzeb psychofizycznych absolwenta.
Udzielania zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki.
Przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy.
Przyjęcia do klasy I szkoły ponadgimnazjalnej, szkoły policealnej lub szkoły pomaturalnej kandydata z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia.
Udzielania zezwolenia na zatrudnienie młodocianych, którzy nie ukończyli gimnazjum, osób nie mających 16 lat, które ukończyły gimnazjum, oraz osób nie mających 16 lat, które nie ukończyły gimnazjum.
Opinia dotycząca braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych.
Objęcia dziecka pomocą psychologiczno – pedagogiczną w przedszkolu w formie:
- zajęć korekcyjno – kompensacyjnych,
- zajęć logopedycznych,
- zajęć o charakterze terapeutycznym.
Objęcia ucznia/ wychowanka pomocą psychologiczno – pedagogiczną w szkole lub placówce w formie:
- zajęć dydaktyczno – wyrównawczych,
- zajęć korekcyjno – kompensacyjnych,
- zajęć logopedycznych,
- zajęć socjoterapeutycznych,
- zajęć o charakterze terapeutycznym,
- nauka w klasie wyrównawczej,
- nauka w klasie terapeutycznej,
Informacja o wynikach badań,
Innych potrzebach.