Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 1 w Rzeszowie

TRENING UWAGI SŁUCHOWEJ

Metodę kształcenia uwagi słuchowej, zwaną także treningiem słuchowym lub metodą stymulacji audio-psycho-lingwistycznej (SAPL) wynalazł 40 lat temu francuski neurolog, foniatra, otolaryngolog - prof. Alfred Tomatis 

Sprzęt wykorzystywany w terapii

W naszej Poradni używamy do terapii wyłącznie sprzętu przetwarzającego dźwięk w sposób ANALOGOWY firmy PROTEAC Besson of Switzerland. Sprzęt ten jest produkowany zgodnie z założeniami prof. A. A. Tomatisa, twórcy metody stymulacji audio-psycho-fonologicznej. Pan Christophe Besson - jedyny obecnie producent analogowych elektronicznych uszu - był uczniem i najblizszym współpracownikiem Tomatisa.

Zastosowanie metody

Podstawowym celem metody Tomatisa jest wspieranie funkcji, dzięki czemu następuje poprawa w zakresie:

• koncentracji
• jakości uczenia się
• rozwijania zdolności językowych i komunikacyjnych
  
• zwiększania kreatywności
• poprawy zachowań społecznych.

Metoda polega na słuchaniu dźwięków poprzez urządzenie nazwane "elektronicznym uchem", które jest idealnym modelem ludzkiego ucha - "ćwiczy" ono ucho w taki sposób, aby mogło pracowć bez zakłóceń. Ćwiczenia te stymulują centralny układ nerwowy, a w szczególności korę mózgową, która stanowi centrum procesów myślenia. Stymulacja ucha odbywa się poprzez dźwięki o określonej, zróznicowanej częstotliwości.

Metoda treningu słuchowego przeznaczona jest dla dzieci / uczniów:

• z trudnościami szkolnymi
• z problemami koncentracji uwagi
• niedojrzałych emocjonalnie i społecznie
• z autyzmem, zespołem Aspergera, z nadpobudliwością psychoruchową, zespołem Downa, mózgowym porazeniem dziecięcym, epilepsją, wcześniaków
• z zaburzeniami pamięci
  
• z zaburzoną koordynacją i integracją sensomotoryczną
  
• z opóźnionym lub zaburzonym rozwojem mowy (wady wymowy, jąkanie)
  
• z problemami emocjonalnymi
• mających problemy zwiazane z depresją lub mających trudności w kontaktach społecznych
  
• uczących się języków, jako przygotowanie ucha do nauki języków obcych.

Przebieg terapii

Trening składa się z sesji słuchania oraz pracy z głosem, poprzedzonych testem uwagi i lateralizacji słuchowej, który pozwala dopasować program sesji do indywidualnych potrzeb. Proces kształcenia uwagi słuchowej jest stale monitorowany w trakcie trwania całego treningu. W czasie 2 godzinnych sesji można odpoczywać, bawić się, grać w różnego rodzaju gry edukacyjne, rysować, rozmawiać, a nawet spać, gdyż stymulacja odbywa się zarówno drogą powietrzną, jak i kostną (dzięki specjalnym stymulatorom kostnym znajdującym się w słuchawkach przeznaczonych do terapii).

Schemat terapii

Testy uwagi i lateralizacji słuchowej

I etap - 30 godz. (codzienne sesje 2-godzinne - 15 dni)

Przerwa ok. 4 - 6 tygodni.

Testy kontrolne

II etap - 15 godz. (codzienne sesje 2-godzinne, w tym 30 min. praca z mikrofonem - 8 dni)

Testy kontrolne

Po okresie ok. 4-6 miesięcy można kontynuować kolejne etapy.

Efekty terapii

• poprawa w zakresie umiejętności szkolnych: czytanie, pisanie, zmniejszenie liczby popełnianych błędów ortograficznych, lepsze zapamiętywanie, rozumienie czytanych treści
• szybsze tempo uczenia się 
• poprawa koncentracji uwagi
• poprawa motywacji do komunikowania się
• poprawa w zakresie sprawnego posługiwania się mową
• poprawa rozumienia języka 
• zmniejszenie nadwrażliwości na dźwięki i inne bodźce sensoryczne
• polepszenie koordynacji ruchowej i równowagi ciała, co wzmacnia efekty rehabilitacji ruchowej i terapii SI
• skuteczniejsze radzenie sobie z emocjami i stresem
• lepsze wykorzystywanie posiadanych możliwości
• szybsze przyswajanie języków obcych.